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很多的人都是想教孩子各种各样的科学知识,如电是怎么形成的,或者是怎么才可以科普让孩子更好的了解这个现象,你可以试试腾讯电是怎么形成的手游,完美的解决你的这个问题,这里提供各种各样的试验数据,同时还是有图形功能的!
《电是怎么形成的》为用户提供能制造电的多样装置和实验空间。利用化学、物理、太阳能等原理建立的实验室里面,提供了各种各样的电力装置。用户可以自己动手,自由实验,更能理解电的原理。还有“科学视图”技能可以观察到现实世界中不能看到的磁场或化学反应运动的轨迹、电流的轨迹等,让科学近在眼前。
这种科学类的实验类的,真的很有意义,不仅可以把一些生活中不敢尝试的可以尝试一下,还可以学到相关科学知识,很期待
这个游戏看着很有意思呢!好期待哈!
期待这个游戏哦,玩的同时还能学习知识,棒棒哒
上学的时候理科就不好,这个游戏看起来很有趣,期待一下。
(1)将两种活泼性不同的金属(即一种是活泼金属,另一种是不活泼金属),或一种金属与石墨等惰性电极插入电解质溶液中。
(2)用导线连接后插入电解质溶液中,形成闭合回路。
(3)要发生自发的氧化还原反应。
原电池是将一个能自发进行的氧化-还原反应的氧化反应和还原反应分别在原电池的负极和正极上发生,从而在外电路中产生电流。
1、电是被美国的科学家富兰克林发明的。
2、1732年,美国的科学家富兰克林(Benjamin Franklin,1706~1790)认为电是一种没有重量的流体,存在于所有物体中。当物体得到比正常份量多的电就称为带正电;若少于正常份量,就被称为带负电,所谓“放电”就是正电流向负电的过程(人为规定的),这个理论并不完全正确,但是正电、负电两种名称则被保留下来。此时期有关“电”的观念是物质上的主张。
3、1752年,富兰克林提出了风筝实验(。其他科学家在实验中,将系上钥匙的风筝用金属线放到云层中,被雨淋湿的金属线将空中的闪电引到手指与钥匙之间,证明了空中的闪电与地面上的电是同一回事。后来他根据这个原理,发明了避雷针。
4、富兰克林让别人做了多次实验,进一步揭示了电的性质,并提出了电流这一术语。富兰克林对电学的另一重大贡献,就是通过设计1752年著名的风筝实验,“捕捉天电”,证明天空的闪电和地面上的电是一回事。
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特别说明
纳木游戏是为人们进行科普的一款游戏,让大人孩子在游戏中知道植物的一生是怎样形成与死去,帮助孩子认识世界,掌握科学力量,具有重大意义!
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